泡面吧，一個主張“跟隨式”編程教學的網站，3月底宣布完成英諾領頭，北軟跟投的天使輪融資，規模百萬級。
另一個Codecademy？
在美國，趣味編程網站Codecademy異?；鸨诰€學習用戶已經達到了2400萬。
雖然學習界面相似，但和Codecademy的啟發式教學相比，泡面吧的知識框架更基礎，目前泡面吧開放的課程包括編程初學入門常識、C語言入門、C語言進階、C++入門等7門。
學習界面主要由講解區與編輯器組成，根據左邊的講解，用戶可以利用右邊的編輯器編寫代碼，如果編輯正確，講解區的內容將自動更新。王沖坦言，泡面吧的跟隨式教學模式更適合編程零基礎的中文用戶。
在創業初期，泡面吧團隊就定下了三個規則。第一，不做視頻。作為一門嚴謹的工科邏輯性科學，學習編程跟視頻教學并不是最好的搭配。
計算機專業出身的王沖認為，最好的一種學習編程的狀態就是電腦擺在學生面前，而旁邊站著老師，老師一邊講知識點，學生一邊寫代碼。而泡面吧扮演的就是這個老師角色。
第二個是解決注意力問題。王沖認為，在線教育要解決的第一個問題是學生的注意力。“學生不能停留在你的教學體系框架中，那么你任何內容上的優化和方式方法上的革新都是徒勞的。”
第三是要降低編程門檻。對一個沒有接觸過編程的學生來說，在本地配置一個C語言編譯環境并不是一件容易事。對此，泡面吧給出一個可以直接使用的代碼編輯器，降低了編程入門成本。
為什么是在線教育？
在王沖看來，有兩個領域用戶從來沒有覺得享受免費的服務是天經地義的。一個是醫療，一個是教育。“在這兩個領域，大家都愿意花更多的錢享受更好的服務。”
與2011年的沉寂、2012年的冷清相比，中國在線教育在2013年度實現了初步爆發和崛起。從風險投資在教育領域的具體分布來看，基礎教育交易數量最多、技能教育投資額最大。
如今，大部分在線教育的創始人都是大企業的職業經理人出生，他們大概三四十歲，技術優勢明顯，但是可能離教育有點遠。最突出的表現就是，將在線教育和在線課堂劃等號，10個里面9個做視頻。
但最后能做成功的很少，因為學生的跳出率非常高。從一開始的40分鐘一堂課，到后來的15分鐘一節，為了增強用戶粘性，只能一再妥協。而一旦課程內容有變動，視頻又得重新錄制，迭代成本過大。
泡面吧一開始就沒打算做視頻。“做視頻得邀請好的老師，他們未必言之有物，一定言之有趣，但有趣了就不會照顧到知識上細節的東西。”除了強交互正反饋的學習體驗，泡面吧團隊更注重用戶的學習效果。
如果從用戶注冊，到填寫一個資料，到用戶激活，到看了一節閱讀課，到在編輯器里寫出一行代碼，再到最后點擊運行通過作為一次有效學習，那在這個長長的流量漏斗中，泡面吧的對用戶的學習轉化率達到了60%，“這是一個非常令人振奮的消息。”王沖說。
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