“直播+”傳遞更多正能量
近日，四川農業大學一名高數老師，為了讓同學們高數考試不掛科，在斗魚直播上開通了在線答疑講題的直播，一時間引發了同學們的強烈關注，獲得不少人進行點贊和刷禮物，為這位高數老師鼓掌。而這也開創了“在線教學”的直播先河，相比以往直播更傾向于秀身段、唱歌、跳舞等美女經濟的玩法，“直播+教育”則開辟了全新的玩法，也拉近了學生與老師間的距離，讓教學擺脫了課堂的束縛，真正做到了實時、有效的交互性。過去，直播行業屢屢因違規亂象見諸報端，可謂麻煩不斷;斗魚的這次“直播+教育”案例無疑為直播行業爭了口氣，其傳遞正能量的事跡甚至被@人民網官方微博報道，引發全民廣泛討論。
無獨有偶，山東經濟廣播也利用直播模式，在斗魚直播上演了一場“直播+電臺”的菜博會。過去電臺的用戶是聽眾，傳播的載體是聲音，但這一次山東經濟廣播則實現了聲音與視頻的融合。此次所有關注博覽會的用戶，不僅可以了解現場動態，有疑問的話，還可以實時提問，得到專業的解答。這一創舉也打破了界限，極大地放大了菜博會的影響力，傳播了農業知識。在國家高度重視“三農問題”的背景下，直播行業秉承“互聯網+”思維，真正實現了在“三農問題”上的貫徹落地，斗魚也拿出了一份行業領頭羊應有的擔當去解決現實中的生產問題，可謂正能量滿滿。
“直播+”的場景化破界
實際上，無論是“直播+教育”還是“直播+農業”，都是直播多元化場景的探索與覆蓋。有人認為，直播在未來更像是一個“標配”，由于是與用戶連接、交互的全新手段，因此幾乎可以適配任何一個行業應用的場景。雖說美女、高顏值的直播，短期能吸引海量的注意力，但在持續性、商業變現上卻存在缺陷，只能走“秀場”的模式。相比之下，美食、教育、旅游等多場景覆蓋的直播+服務，既拓寬了直播的場景范圍，更能滿足用戶的特定需求，打通了從直播到獲取服務、信息的閉環，形成了全新的生態。
如今，場景已經是各個行業都在熱談的概念，移動時代下，場景處于最后一公里的末端，因此距離用戶需求最近，也更容易激發用戶的關注與參與的熱情。游戲電競起家的斗魚率先拋出“直播+”的戰略，意味著直播將進入人們各個生活場景中，與用戶需求更緊密地融合在一起。而這也表明直播已經進入發展的深水區，將滲透進各個行業和領域，并孵化出一大批知名行業主播，也必然會創造更大的商業價值。
泛娛樂戰略更具發展前景
網絡直播行業的爆發力與影響力早已被行業認可，甚至有“下一個BAT誕生在直播領域”的大膽論斷，但不能忽視的事實是，網絡直播作為2015年興起、2016年爆紅的新興行業，需要更多場景化的落地嘗試來支撐商業模式的可持續發展，這一步顯然任重道遠。
此前，斗魚與局座張召忠合作，涉足軍事題材的節目直播;與當紅喜劇明星王寶強合作，同步直播其處女作電影《大鬧天竺》印度片場，創造娛樂宣發新玩法;與去哪兒網合作直播八大景區，開始對旅游類題材進行創新性嘗試;通過與自媒體大咖羅振宇合作，直播羅胖的藏書拍賣活動。通過與不同領域、不同行業展開深度合作和探索，斗魚直播正在不斷拓展直播平臺的邊界。
