YY轉型在線教育B2C 互聯網思維是否能成變革靈藥？

歡聚時代的教育業務終于半遮半掩的站到臺前。昨天下午，雷軍與李學凌一起為YY新的教育品牌“100教育”揭幕，同時祭出10億元的投資總額，以表示YY做教育的決心。

YY做教育并不是新鮮事。早在上市之前，李學凌就把教育視作YY平臺的核心業務，還一度向員工喊話“要改變中國教育”。但推動歡聚時代上市的卻不是最被看重的教育業務，2012年6月公司遞交的招股書顯示，2012年上半年，YY公司收入有46%來自在線游戲，有29%來自YY音樂，有15%來自在線廣告，教育被籠統的算在余下的那10%收入里。

公司上市之后，李學凌也多次表達出對在線教育的看重和堅持，在他看來，互聯網與教育的結合必然會產生巨大的商業價值，同時也足以改變傳統教育現狀。

不到兩年時間，YY教育也做到一些成績。據官方數據顯示，YY教育月活躍用戶量達600萬，教育機構超過800家，3萬名老師，10萬堂網絡公開課，月收入過萬的老師達到127人，付費用戶增長3.4倍，其中最知名的雅思講師鄭仁強在YY上授課年收入已經達到上千萬元。

按照雷軍的話說，去年李學凌就提出將在線教育做成獨立業務的想法，計劃推動YY成為教育平臺、品牌甚至客戶端，除了原有的教育情結，另外一個原因就是對于教育現狀的不滿。

李學凌說，YY之所以做教育是因為不懂教育，這樣才能顛覆、打破一些東西，并重新看待一些東西。作為雷軍的“門徒”，李學凌也引用了“用互聯網思維做XX”說法，“2014年是互聯網進入傳統行業的元年，大批公司在利用互聯網思維進入各個行業，賣煎餅的都在用互聯網思維”。

100教育體現的最顯著的互聯網思維就是“免費”，據介紹，100教育首先從最熱門的留學英語培訓入手，邀請線下名師，開辦永久免費的托福雅思加強班，學員完成課程還可以獲得100元的獎勵。

李學凌不認為這是一種營銷噱頭，而是確實的產品服務。但仍有好事者將免費舉動視為在線教育要革線下傳統教育命的前奏。

事實上，多數教育從業者傾向于認為，在線教育能否對現有教育模式形成革命、顛覆性的影響，其實是個偽命題。

在線教育的產品形態，大體分為兩種情況：其一是完全獨立且純粹的在線教育；其二是基于線下教育為主的混合式教學。前者會在某些領域占據主導地位（如現在不被線下培訓所重視的非應試類教育），相當于提高了線下教育的價值，提升了線下教育的壁壘，這在一定程度上會抑制完全獨立的在線教育的發展和競爭力。

另一方面，YY教育一直都在圍繞留學英語培訓做嘗試，這一領域的現狀是：名師效應顯著，馬上要出國的用戶，對線下超萬元的名師課程往往趨之若鶩，費用并不是最敏感的要素。

與此同時，一些在YY上的老師也表達出擔憂。YY平臺上月收入過萬的老師達到127人，只占約0.4%，大多數老師屬于草根級別。

一個顯著的趨勢是，100教育發布之后，YY計劃將其打造成為類似天貓的教育B2C模式，即對老師、教學內容、教學方式采取指導策略，扶持名師，扶持課程。這也改變了以往YY教育原有的平臺定位，打亂老師與學生之間類似淘寶集市般的C2C結構，名師占據巨大資源之后，草根老師的生存空間還有多大？這對于YY整個平臺生態來講，也許是個需要思考的問題。科技資訊